Հայ աշակերտների պատրաստած ռոբոտները կարող են հրդեհ մարել ու ական փնտրել` խնայելով մարդկային կյանքեր
«Այբ» կրթական ավանի ռոբոտիկայի խմբի աշակերտները, ովքեր իրենց նախագծերը կարող են իրականություն դարձնել տարածաշրջանում առաջին արհեստանոց-լաբորատորիայում` ֆաբլաբում, արդեն պատրաստել են տարբեր խնդիրներ լուծող ռոբոտներ: Հոկտեմբերի 10-ին դրանք ցուցադրված էին «Այբ» դպրոցի բակում, որտեղ կայացավ ֆաբլաբի բացումը:
Դպրոցի աշակերտ Աշոտ Մարգարյանը լրագրողների հետ զրույցում նե րկայացրեց ռոբոտ, որի հիմնական գործառույթն է անցնել լաբիրինթոսի միջով, գտնել կրակի աղբյուրն ու հանգցնել այն: «Լաբիրինթոսը տան փոքրացված մոդել է, իսկ կրակի աղբյուրը գտնելուց հետո ռոբոտը պետք է այն մարի ու վերադառնա սկզբնակետ»,- ասաց տղան` հավելելով, որ կարելի է պատրաստել ռոբոտի մեծացված տարբերակը, որը հրշեջ ծառայությունների կողմից կկիրառվի, կխնայի մարդկանց կյանքը:
Նրա խոսքով` դեռ իրավասու մարմինները հրշեջ ոռբոտով չեն հետաքրքրվել, բայց այդ ճյուղը արագ զարգանում է: «Ներկայում էլ աշխատում եմ անօդաչու թռչող սարքերի վրա: Թռչող սաքերի մեջ մենք մեր ալգորիթմներն ենք հնարում, դրանք բավականին նոր ալգորիթմներ են»,- ասաց Աշոտ Մարգարյանը: Հետագա մասնագիտության հարցում արդեն կողմնորոշվել է, ուզում է ինժեներ-ծրագրավորող դառնալ, իսկ բարձրագույն կրթություն ստանալու է Հայաստանում:
Նանե Արշակյանի խոսքով` իրենք ֆաբլաբում պատրաստում են ռոբոտների տարբեր մասեր` հաստոցների ու սարքերի միջոցով:
«Ես ներկայացնում եմ «Սինուս»-ը, այն գծին հետևող ռոբոտ է: Հիմնական գործառույթն այն է, որ լաբիրինթոսում պետք է գտնի սև գիծն ու կողմնորոշվի: Ռոբոտի ալգորոիթմը գրված է այնպես, որ քարտեզը պահպանի ու մի տեղով երկու անգամ չանցնի: Հայաստանի ռոբոտմների բաց առաջնությունում գրավել է երկրորդ տեղը»,- նշեց Նանե Արշակյանը` տեղեկացնելով, որ այս լուծումը կարելի է կիրառել ռազամական ուղղածության խնդիր լուծելիս, օրի նակ, ական փնտրող սարքերում: Նանեն դեռ վստահ չէ մասնագիտական ընտրության հարցում, բայց մտածում է ծրագրավորող դառնալու մասին:
