Գեղարքունիքի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները «Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոնում» մասնակցեցին կրթական ծրագրին

Գեղարքունիքի մարզի Գեղարքունիք գյուղի միջնակարգ դպրոցում գործող «Աժդահակ» էկոակումբի կրտսեր անդամները «Վորլդ Վիժն Հայաստան» կազմակերպության  Գավառի տարածքային զարգացման ծրագրի աջակցությամբ  մայրաքաղաքի «Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոնում»  մասնակցեցին «Սասունցի Դավթի  ճանապարհով»  խորագիրը կրող կրթական ծրագրին: Ինչպես «Արմենպրես»-ին տեղեկացրեց Գեղարքունիքի միջնակարգ դպրոցի ուսուցչուհի, «Աժդահակ» էկոակումբի ղեկավար Նելլի Դռնոյան ը, դրական միջավայրը, հետաքրքիր թեմատիկան եւ կրթական ծրագրի ղեկավար Լիզա Շիրինյանի ուշադրությունն ու հոգատարությունը միանգամից ցրեցին Գեղարքունիքից մայրաքաղաք ժամանած աշակերտների ճանապարհային հոգնածությունը:

 

Ծրագրի ղեկավարն էկոակումբի կրտսեր անդամներին իրազեկեց, որ «Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոնը» բացվել է 2009 թվականի  նոյեմբերին` ժամանակակից արվեստի առաջատար միտումները Հայաստան բերելու եւ  աշխարհին հայկական մշակույթը  լավագույնս ներկայացնելու առաքելությամբ: Ոգեշնչվելով իր հիմնադրի` պարոն Ջերարդ Լ. Գաֆէսճեանի տեսլականով՝ կենտրոնն առաջարկում է ցուցահանդեսների  եւ ծրագրերի լայն բազմազանություն: «Ժամանակակից արվեստի ցուցանմուշների մեծամասնությունը  Գաֆէսճեանի անձնական պատկառելի հավաքածուից է: Հրավիրյալ դասախոսները, ցուցադրվող դասական ֆիլմերը, իրականացվող համերգները, ինչպես նաեւ մեծահասակների ու երեխաների համար նախատեսված բազմաբնույթ կրթական ծրագրերն էլ ավելի են հարստացնում կենտրոնի միջոցառումների ժամանակացույցը»,-ներկայացրեց Լիզա Շիրինյանը: 

 

Ծրագրի առաջին մասում մասնակիցները ծանոթացան Արտաշես Հովսեփյանի «Սասունցի Դավիթ» որմնաքանդակին  եւ Հակոբ Կոջոյանի համանուն ստեղծագործությանը: Կերպարվեստի գործերից սահուն անցում կատարվեց գրական ստեղծագործությանը՝ «Սասնա ծռեր» էպոսին: Մասնակիցներին պատկերավոր ներկայացվեց էպոսի բոլոր չորս ճյուղերը՝ ավելի մանրամասն կենտրոնանալով «Սասունցի Դավիթ» հատվածի վրա: Այս ամենը կատարվեց շատ պարզ, մատչելի, երեխաներին հասանելի մեթոդով՝ հիմնվելով Արտաշես Հովսեփյանի  «Սասունցի Դավիթ» որմնաքանդակի ցուցադրության, ի նչպես նաեւ երեխաների ունեցած նախնական գիտելիքների վրա: Ծրագրի երկրորդ մասը շարունակվեց նույն սրահում: Նախքան ստեղծագործական մասին անցնելը՝  մասնակիցներին համառոտ ներկայացվեց կոմիքսային արվեստի սկզբունքները:

 

Ապա` յուրաքանչյուրին տրվեց «Սասունցի Դավիթ»  էպոսից մի դրվագ, որից օգտվելով՝ նրանք կոմիքսի տեսքով իրենց պատկերացրածը ներկայացրեցին թղթի վրա: Չնայած որոշ երեխաներ դժվարացան, բայց այս փուլը եւս անցավ շատ հետաքրքիր: Վերջում մասնակիցները հավաքեցին իրենց աշխատանքները  եւ  ծրագրի ղեկավարի աջակցությամբ՝ ըստ ժամանակագրության, կազմեցին «Սասունցի Դավիթ» վերնագրով գեղեցիկ եւ գունեղ գիրք: Երեխաներն իրենց ոգեւորությունը  եւ ուրախությունը հայտնեցին միջոցառման վերաբերյալ, խոստացան ավարտին հասցնել իրենց սկսած նկարները եÖ ‚ գիրքը իր վերջնական տեսքով տեղադրել էկոակումբի գրադարանում: Գնահատելի էր այն, որ երեխաների ազատ ժամանցի կազմակերպման միջոցով նրանց մշակութային հետաքրքրությունների համար պայմաններ ստեղծվեց, ինչը կարող  է  խթանել նրանց ստեղծագործական ունակությունների հետագա զարգացումը: Երեխաների մոտ ձեւավորվեց կիրառական գիտելիքներ, որոնք հետագայում հիմք կհանդիսանան դպրոցում գեղագիտական մշակույթի ձևավորման համար: Ծրագրից հետո երեխաները շրջեցին տարածքում, դիտեցին արվեստի գործերը : Նրանց զարմացրեց զբոսաշրջիկների ցուցաբերած հետաքրքրությունը հայկական  արվեստի նկատմամբ»,-պատմեց Նելլի Դռնոյանը:

 

Միջոցառման վերջում «Գաֆէսճեան արվեստի կենտրոնի» աշխատակիցները երեխաներին նվիրեցին արվեստին նվիրված իրենց հարուստ գրադարանի յուրօրինակ գրքերի հավաքածուից բազմաթիվ հետաքրքիր գրքեր, որոնք, ըստ էկոակումբի ղեկավարի հավաստման, տեղադրվել են   Գեղարքունիքի միջնակարգ դպրոցի  էկոակումբի գրադարանում  եւ  հասանելի են լինելու  դպրոցի մանկավարժներին  եւ  աշակերտներին:

 

Խոսրով Խլղաթյան