Հաշմանդամների խնդիրներով զբաղվող ՀԿ-ի տնօրենը մտահոգված է Հայաստանում ներառական կրթության հասանելիությամբ
Общество
Ներառական կրթությունը նորմալ երևույթ է քաղաքակիրթ աշխարհում, Հայաստանն էլ պաշտոնապես ամրագրել է այդ քաղաքականությունը, բայց մեր երկրում դրա լիակատար իրագործման լուրջ խնդիրներ է տեսնում հաշմանդամների խնդիրներով զբաղվող «Ունիսոն» կազմակերպությունը: Լրագրողների հետ հանդիպմանն «Ունիսոն» ՀԿ-ի գործադիր տնօրեն Արմեն Ալավերդյանը, մասնավորապես, մտահոգություն հայտնեց, որ ներկայում ներառական կրթություն իրականացնող 140 դպրոցներից ոչ բոլորն են պատրաստ այդ գործառույթն իրականացնելուն: Միևնույն ժամանակ նա նկատեց, սակայն, որ նշված գործընթացում հանրապետության140 դպրոցների ներգրավվածությունն արդեն իսկ Հայաստանին առաջատար դիրք է տալիս հետխորհարդային երկրների շարքում:
«Եթե դպրոցը դառնում է ներառական, ստանում է հավելյալ բյուջե, դպրոցը պարտավորվում է ընդունել կրթության առանձնահատուկ կարիք ունեցող բոլոր երեխաներին: Բայց մեզ մտահոգում է այն, թե արդյոք այդ դպրոցները 100 տոկոսով պատրաստ են ներառական լինելուն»,-«Արմենպրես»-ի փոխանցմամբ` ասաց Արմեն Ալավերդյանը:
«Ունիսոն»-ի տնօրենի խոսքով, խնդիրները կապված են ինչպես ֆիզիկական մատչելիության, այնպես էլ հոգեբանական ասպեկտների հետ: «Եթե անգամ բոլոր դպրոցների մուտքի մոտ առկա լինեն թեքահարթակներ, արդյո՞ք ներսում կան լիակատար պայմաններ, սանհանգույցները, դասասեղանները, մարզադահլիճը հարմարեցվա՞ծ է հաշմանդամ երեխաների կարիքներին: Բայց ավելի մտահոգիչ է որոշ տնօրենների մոտեցումը հարցին, որոնք երբեմն ներառական կրթությանն անցումը համարում են լրացուցիչ գումարներ ստանալու առիթ կամ մոդայիկ երևույթ, հեղինակային դպրոց դառնալու ձև»,-նկատեց Արմեն Ալավերդյանը:
Բանախոսը նշեց, որ ներառական դպրոցներում կրթություն ստացող հաշմանդամ երեխաներն առաջադիմում են իրենց կրթության մեջ, բայց հիմնականում ներառական կրթությունն իրական է դառնում թեթև մտավոր ու ֆիզիկական արատ ունեցող երեխաների համար: «Ոչ բոլոր տեսակի հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար են բաց դպրոցները»,-նշեց բանախոսը: Արմեն Ալավերդյանը նաև խնդրահարույց համարեց բուհերում ներառական կրթության ապահովումը: «Բուհերի ներառականության արդյունքները գոհացուցիչ չեն: Հետազոտությունը ցույց է տվել, որ բոլոր համալսարանների ուսանողների մեջ հաշմադնամություն ունեցող ուսանողները կազմում են ընդամենը 1 տոկոս, ինչը շատ վատ ցուցանիշ է»,-շեշտեց Արմեն Ալավերդյանը:
