Սահմանապահ մարզերի աշակերտներն այցելել են մայրաքաղաքի մշակութային օջախներ

«Մշակութային կրթօջախներ-դպրոց» ծրագիրը մայրաքաղաքում հյուրընկալել է սահմանապահ մարզերի աշակերտներին: Երկու օր շարունակ՝ հոկտեմբերի 29-30-ը, սահմանապահ մարզերի՝ Տավուշի, Վայոց Ձորի, Գեղարքունիքի և Սյունիքի շուրջ 150 երեխաներ, իրենց ուսուցիչների հետ, պետֆիլհարմոնիայի աշխատակիցների ուղեկցությամբ հյուրընկալվել են Հովհ. Թումանյանի թանգարանում, Հայաստանի ազգային պատկերասրահում և Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում, ծանոթացե լ են երկրի ազգային, մշակութային հարստությանը, պատմությանը:

Ինչպես տեղեկացրին Հայաստանի պետական ֆիլհարմոնիայից, «Առնո Բաբաջանյան» համերգասրահում երեխաների համար կազմակերպվել է համերգ՝ Հայպետֆիլհարմոնիայի հայ ֆոլկլորային համույթի մասնակցությամբ:

Երեխաներից շատերի համար սա ոչ միայն առաջին այցելությունն էր երևանյան մշակութային օջախներ, այլև առաջին ճանապարհորդությունը Երևան, ուստի նրանց հետաքրքրել է ամեն ինչ՝ թե՛ այն մշակութային օջախները, որտեղ հյուրընկալվել են, թե՛ մայրաքաղաքի կոթողները, թե՛ փողոցներն ու շինությունները:

Նրանք հատկապես տպավորված են եղել Ամենայն հայոց բանաստեղծի թանգարան կատարած այցով, քանի որ տեսել են բանաստեղծի անձնական իրերը՝ գրասեղանը, ակնոցը, թանաքամանը և այլն: Երեխաներին ուղեկցող ուուցիչները հավաստել են, որ թեև սահմանամերձ գյուղերից շատերն ապրում են մշակութային կյանքով, ունեն գրադարան, մշակույթի տուն, երգի, պարի, ձեռագործության և այլ խմբակներ, սակայն նմանատիպ այցերը անչափ կարևոր են երեխաների գեղագիտական ճաշակի ձևավորման, ինչպես և ճանաչողական առումով:

«Դպրոցը տալիս է միայն տեսական գիտելիքներ, սակայն այս այցի շնորհիվ նրանք կկարողանան նաև առարկայական գիտելիքներ ստանալ» ,-նշել է Ճամբարակ համայնքի թիվ 1 հիմնական դրոցի ուսուցչուհի Արմինե Վարդանյանը: Նա նաև շնորհակալություն է հայտնել միջոցառումը բարձր մակարդակով կազմակերպելու և իրենց ջերմորեն ընդունելու համար:

Հայաստանի պետական ֆիլհարմոնիայի տնօրեն Գագիկ Մանասյանը համոզմունք է հայտնել, որ նախագիծը կլինի շարունակական: Գագիկ Մանասյանի խոսքով՝ միջոցառման նպատակն այն է, որ երեխաները ոչ միայն դպրոցական գրքերից ծանոթանան մշակույթին: Դրա համար անհրաժեշտ է տեսական գիտելիքների մատուցումը համատեղել գործնական ու առարկայան գիտելիքների հետ: «Ցավոք, սոցիալական դժվարին վիճակն ամեն անգամ հնարավորություն չի տալիս, որ սահմանապահ գյուղերում բնակվող երեխաները այցելեն Երևան»,- ասել է նա: